Les Instants Chavirés proposent une série d’ateliers de pratique musicale animés par Franq de Quengo en mai et juin 2026 avec un groupe d’adultes du Service d’Accueil de Jour (SAJ) de Stains « Les Trois Rivières ». Ces ateliers déboucheront sur une restitution publique le 20 juin 2026 à l’occasion du marché de Noël (édition estivale) des musiques inclassées à l’ancienne brasserie Bouchoule (plus d’infos à venir !).
Cette série d’ateliers s’inscrit dans la volonté du SAJ Les Trois Rivières de proposer aux personnes accueillies des actions favorisant l’expression, la créativité, la confiance en soi et la participation sociale. Sur le modèle des méthodes développées par l’éducateur Célestin Freinet, il s’agit ici de permettre aux personnes de s’approprier des moyens techniques de production à travers des ateliers d’éducation populaire et de co-création musicale dirigés par Franq de Quengo.
La musique étant un support accessible et fédérateur, permettant à chacun·e de s’exprimer selon ses capacités, les participant·e·s du projet « Un seul sucre » sont pleinement impliqué·e·s depuis la création jusqu’à la restitution publique, dans un cadre bienveillant et adapté à leurs besoins.
Les séances permettent d’aborder la production et le maniement des sons ainsi que les règles et pistes de jeu collectif. Il s’agit ici de développer des séances expérimentales durant lesquelles les participant·e·s, l’artiste intervenant et les éducateur·rice·s/accompagnant·e·s œuvrent conjointement à la recherche de nouvelles approches de la création musicale sans filtre en s’appuyant sur un instrumentarium dédié.
Le temps de la restitution constituera un temps fort de rencontre et partage avec le public des Instants Chavirés présent au marché des musiques inclassées. Il sera également l’occasion de présenter une autre création des adultes du SAJ : le « kiosque de propagande », véritable présentoir ambulant fait maison contenant les publications du SAJ ainsi qu’une sélection de divers journaux et autres fanzines issus d’institutions spécialisées en santé mentale et handicap (Le Papotin, Les nouveaux Cahiers Pour La Folie…). Nous vous attendons nombreux·ses le 20 juin !
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DU 11 MAI AU 20 JUIN 2026
Public : 7 adultes du Service d’Accueil de Jour (SAJ) de Stains « Les Trois Rivières »
Intervenant : Franq de Quengo – musicien
FRANQ DE QUENGO
Franq de Quengo (Lille, France) est un artiste et activiste tout-terrain des musiques expérimentales depuis le début des années 1990. Son parcours atypique aux larges centres d’intérêt l’a porté aux quatre coins du monde.
Sa première expérience dans le domaine du handicap remonte à 1993. Il effectue alors son service civil (20 mois) au sein de l’Institut de Pédagogie Curative de Chatou (78). À cette occasion, il participe à de nombreuses activités artistiques avec les adolescents de l’institut : fabrication d’instruments de musique, ateliers d’improvisations collectives et performances théâtrales. Depuis de nombreuses années maintenant, il consacre une bonne partie de son travail artistique à des ateliers de création sonore et de pratique de musiques expérimentales auprès des publics porteurs de handicap.
En 2025, il fonde le festival Trouble-Fête (Lille, France), dans la continuité des « Rencontres internationales autour des Pratiques Brutes de la Musique » fondées précédemment par ses soins en parallèle du festival Sonic Protest (Paris, France).
Kiosque de propagande du SAJ de Stains au festival Trouble-Fête (Maison Folie Moulins, Lille), 2025.
LE SAJ DE STAINS « LES TROIS RIVIÈRES »
Le Service d’Accueil de Jour (SAJ) « Les Trois Rivières » accueille des adultes de 20 ans et plus, orientés par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) et résidant en Seine-Saint-Denis. Il s’adresse à des adultes dont l’autonomie et l’état de santé nécessitent un accompagnement socio-éducatif pendant la journée. Une évaluation des capacités et des besoins de la personne permet de déterminer, avec elle et son entourage, les objectifs de travail et le programme d’activités.
Le SAJ accompagne ainsi chaque personne dans l’élaboration et la réalisation de son projet de vie, lorsqu’elle s’inscrit dans une dynamique quotidienne et collective de développement ou de maintien de ses compétences. Bien au-delà de l’occupationnel ou de la thérapie, l’ensemble de ce travail s’inscrit dans une perspective constructive correspondant à un projet général d’éducation tout au long de la vie. Celui-ci est fondé sur l’acquisition collective de compétences sociales, d’autonomie, de créativité et de gestion.